教练，我想打网球——问题少年在网球运动中找回自我的感人故事

十六岁的林晓阳站在网球场外，透过铁丝网望着场内挥拍的少年们，眼神里既有向往又有胆怯。他的校服松松垮垮地套在身上，头发染成夸张的亮黄色——这是他在学校里"立威"的标志。

"有事吗？"网球教练陈明注意到了这个在场地外徘徊了半个小时的少年。

林晓阳深吸一口气，像是用尽了全身力气："教练，我想打网球。"

这是他被第三所高中劝退后的最后机会。父母几乎对他绝望，学校老师提到他就摇头。打架、逃课、顶撞老师，这些标签像烙印一样刻在他身上。

陈教练没有立即答应，而是递给他一把球拍："能接到我三个球，就收你。"

十个球飞过来，林晓阳一个都没接到。他暴躁地把球拍摔在地上："这什么破运动！"

"就像你的人生，连方向都找不到。"教练平静地说。

这句话刺痛了林晓阳。他默默捡起球拍："请再给我一次机会。"

训练从最基础的握拍开始。林晓阳发现，这项运动远比他想象中难。他引以为傲的力气在这里毫无用处，反而成了阻碍。第一次对打时，他总想用力把球打爆，结果不是出界就是下网。

"网球不是发泄，是控制。"教练一次次纠正他，"控制球，控制自己。"

三个月后的一个下午，变化悄然发生。林晓阳在连续对打二十个回合后，突然领悟到了节奏的意义。他不再盲目发力，而是开始思考球的落点、对手的位置、自己的站位。

"很好！"教练第一次露出了笑容。

随着网球技术的提升，林晓阳的生活也在改变。他剪掉了夸张的黄发，开始按时完成作业。曾经用拳头解决的问题，现在他学会了用沟通化解。

"教练，我以前总觉得全世界都在跟我作对。"一次训练后，林晓阳擦着汗说，"但现在我明白了，真正的对手永远是自己。"

高二下学期，林晓阳代表学校参加了市级网球比赛。在关键的半决赛中，他先失一盘，第二盘又1-4落后。观众席上已经有人开始退场。

这时，他想起教练的话："网球如人生，不到最后一分，永远不要放弃。"

他调整呼吸，一分一分地追，最终逆转取胜。当赛点球落在对方场内时，他跪在场上，泪水混着汗水滴落在蓝色的硬地球场上。

颁奖仪式上，林晓阳接过亚军奖牌时，在看台上看到了父母。他们举着自制的加油牌，脸上洋溢着久违的骄傲笑容。

"这个奖牌，我要送给我的教练。"他在获奖感言中说，"是他让我明白，人生就像打网球，重要的不是打出多重的球，而是把球打到哪里。"

夕阳下，林晓阳仍在球场练习。每一个挥拍，都不只是在击球，更是在击碎过去的自己，迎接崭新的未来。

网球场上，一个问题少年找到了人生的方向。而这一切，都始于那个勇敢的下午，和那句简单的话："教练，我想打网球。"